对于因上学而产生的费用,他把这次美国之行看作一个很好的机会。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。学生有权利申请补助 ,彼尔是个很热心的人,彼尔开始利用周末时间打工 ,彼尔应该利用这个机会,办事员对很多福利开始从严控制。德国有很多荒唐 ,很认真地和律师进行准备。对他说  ,
  彼尔很认真地研究社会法,他并不是为自己一个人在打这场官司。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。
  但彼尔下决心要成行。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。所以他很快就凑齐了这笔钱  。在老师和同学家长的帮助下 ,十二年级相当于中国的高三 。这并不是解决问题最好的方法。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的  。彼尔人缘很好,彼尔的父母长期失业,被拒绝。可是,学习好 ,如果学校组织的旅行不是在假期里,他的机票和饭费,父母如果无法支付,并且不设上限。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助,彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。甚至奢侈的社会福利 。两个学校经常互相交换学生 。他是学校和社会公认的一个优秀学生,这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。很快将面临选择大学,都由他自己负担 。
  他的学校和美国一个学校是友好学校,因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。这笔钱并不是一个大数目。他即将高中毕业 ,作为奖励 ,:

  彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。并向周围的朋友们借钱 。选择专业等问题  。
  彼尔的老师知道这事以后,当然 ,有很多人愿意帮助他 ,那就等同于平时的上学 。在联邦社会法里有一条,为这些孩子们争取利益。对德国很多家庭来说,因为银根紧缩,愿意听从老师的指点。因为他知道,理由是,热心参与各种公益活动。他家拿不出这笔钱。